История «Планеты детства»: от материнской мечты
к ЛЮБИМОМУ САДУ
Мы поговорили с Ириной Котановой о пути «Планеты детства», о философии любящего детского сада и о том, почему атмосфера важнее любых методик.
Ирина Котанова,
основатель частного детского сада «Планета детства»
Фото: Илья Осенко
Стиль: Валерия Булатова Макияж и прическа: Надежда Гусева
Локация: MP Studio
Ирина, как все начиналось?
Мне нужен был садик для собственного ребенка. У меня трое детей. К моменту, когда появилась идея, старший уже успел походить и в муниципальный сад, и в частный. Я увидела многое — от очень хороших вещей до моментов, которые категорически чужды моему представлению о детстве.
К этому времени у меня уже сложилось четкое ощущение: я понимала, как можно сделать хорошо и чего точно лучше избегать. И в какой‑то момент мысль «сделать самой» перестала быть мыслью и стала действием.
В 2016 году я открыла первый маленький садик — всего 120 квадратных метров. По сути, это был тестовый проект для моего на тот момент младшего сына: уютное, камерное пространство, где все строилось на моем личном опыте как мамы. Но история очень быстро перестала быть «домашней»: детский сад буквально начал заполняться сам. Уже через год, по просьбам родителей, я открыла второй филиал. Тогда для меня это уже был большой шаг: после 120 квадратных метров сразу 310. А сегодня мы постепенно пришли к той «Планете детства», которую родители знают сейчас.
Филиал на Пушкинской уже сам по себе как Персонаж. Расскажите про него.
Это моя отдельная любовь. Прежде всего я влюбилась в пространство. Старинный дом, статус памятника архитектуры, свой двор, стены с историей. Такой формат для детского сада — огромная удача. Я узнала, что именно в этом здании в начале XX века в Воронеже появились первые ясли. Меня очень трогает такая параллель: через сто лет в этих стенах снова расположился детский сад.
Что такое «Планета детства» сегодня?
Сегодня работают два полноценных филиала, каждый со своим настроением, командой, историей. Возраст детей — от 1 года до 7 лет. Параллельно идет работа по запуску третьего филиала — тоже в центре города. Для меня открытие каждого нового сада — как рождение еще одной планеты: сюда нельзя «зайти на автомате». Нужно почувствовать пространство, понять, какие дети и родители придут именно сюда, подобрать команду, выстроить атмосферу. Поэтому к третьему филиалу мы подходим очень осознанно.
Атмосфера — то, о чем родители всегда рассказывают. Как живет сад «Планета детства»?
Для меня важно, чтобы детский сад ассоциировался у ребенка в первую очередь с очень простыми, теплыми вещами. Один из любимых примеров — наш клуб «Поваренок». Раз в неделю в каждой группе проходит занятие, на котором малыши превращаются в маленьких шефов: надевают колпаки, фартуки, сами разбивают яйца, вымешивают муку, раскладывают тесто по формочкам и отправляют в печь.
Родители приходят за ребенком — и он выходит к ним с теплым ароматным печеньем или пирожком, который сделал своими маленькими ручками. В этот момент у взрослого тоже переключается настроение: от суеты и рабочих задач — к чему‑то очень человеческому, про дом, про детство.
Также у нас в садиках обязательны занятия с психологом, где дети работают с тестом в терапевтическом формате. В результате сад действительно живет в запахах, цветах, тактильных ощущениях, а не только в карточках и тетрадях.
В «Планете детства» малыши познают мир через игру. Что это означает на практике?
В дошкольном возрасте ребенок учится только через игру. Это не красивый лозунг, а факт, который подтверждают современные нейропсихологические исследования: чем меньше формальных занятий и «уроков» в саду, тем лучше ребенку.
Дети до школы проживают жизнь через игру: проигрывают страхи, радости, учатся договариваться, делиться, отстаивать границы. Если перегрузить их «развивашками», можно получить внешне занятого ребенка и внутренне очень уставшего.
При этом запрос современного родителя другой: ребенок должен владеть иностранным языком, ходить на шахматы, возможно, на несколько дополнительных направлений. Наша задача — найти баланс между здоровыми ожиданиями взрослых и реальными возможностями ребенка. Занятия короче у малышей, длиннее у старших, усложняются постепенно. Нам важно, чтобы у ребенка сохранялся интерес и ощущение, что ему интересно, а не «надо».
Сложно поспорить с тем, что в этом процессе многое зависит от педагогов. По какому принципу их отбираете?
Ключевой критерий — настоящая любовь к детям. У нас были случаи, когда приходил, казалось бы, идеальный кандидат с прекрасным образованием, но в группе — холод и напряжение. Такие люди долго у нас не задерживаются.
Зато есть другие истории: педагоги, к которым тянутся дети и в которых влюбляются родители. Особенно это важно в ясельных и младших группах, где педагогика в классическом понимании уступает место заботе, вниманию, принятию.
Я сама знаю каждого ребенка по имени, и для меня важно, чтобы с каждым из них рядом был взрослый, который искренне радуется его успехам.
Какие внутренние опоры Вы помогаете сформировать детям, чтобы дальнейший путь — школьный и жизненный — стал увереннее и светлее?
Прежде всего, мы даем ребенку чувство безопасности и принятия. Когда малышу комфортно в пространстве и когда он доверяет взрослым, он начинает раскрываться, проявляться, пробовать новое. В этот момент закладываются очень важные вещи: умение общаться, слышать других, отстаивать свои границы, работать в группе, просить о помощи и выражать свои эмоции без страха. Мы учим детей взаимодействовать, договариваться, дружить, разрешать конфликты — это все потом напрямую влияет на адаптацию в школе и на их уверенность в себе. Если у ребенка есть этот фундамент, дальше ему действительно легче: он быстрее входит в коллектив, спокойнее реагирует на изменения и чувствует себя устойчиво в разных ситуациях.
Если говорить о родителях, которые только выбирают детский сад и переживают: что бы Вы им посоветовали?
Самое важное — отпустить чувство вины. Это то, с чем я сталкиваюсь очень часто. Мама приводит ребенка в сад и переживает, считая себя плохой, потому что отдала малыша «чужим людям». Ребенок всегда это чувствует — в результате ему тяжело адаптироваться, он цепляется за маму, а каждый день превращается в драму.
Родителям важно понимать, что уже к трем годам малышу нужна социализация, общение со сверстниками, другими взрослыми. В идеале садик должен быть таким, чтобы родитель отвел туда ребенка со спокойной душой и сказал: «До вечера, я рядом». В этом случае малыш может поплакать первые дни, но затем адаптируется, начнет доверять, включится в игры и найдет друзей.
Поэтому мой главный совет — выбирать сад сердцем, а потом доверять той команде, которую вы выбрали. И позволить ребенку прожить свою собственную историю в этом пространстве.
Однако начать доверять не так‑то просто. Что Вы делаете для того, чтобы Ваша работа была более прозрачной и чтобы родителю было комфортно?
Наши сады обеспечены видеонаблюдением в режиме онлайн. Родители могут в любой момент открыть камеру и увидеть, чем занят ребенок. Это дополнительно дает ощущение прозрачности. Но у этой истории есть и обратная сторона. Иногда мамы и особенно бабушки превращают просмотр камер в сериал. Поэтому я всегда говорю: камеры — не про тотальный контроль, а про дополнительный уровень доверия. Для нас самое ценное — когда родитель, увидев, что все хорошо, закрывает приложение и спокойно занимается своей жизнью.
За счет чего Вашим детям удается болеть реже?
Здесь работает сразу несколько факторов в комплексе. Во-первых, ежедневно педиатр осматривает каждого ребенка. Это помогает удерживать здоровую среду для всех.
Во-вторых, у нас небольшие группы — до 15 человек. Это снижает нагрузку, уменьшает риск передачи вирусов, позволяет внимательнее следить за состоянием каждого ребенка.
И третье — питание. У нас своя кухня, свежие продукты, готовят наши прекрасные повара. Плюс предусмотрены индивидуальные рационы: безмолочное, безглютеновое, гипоаллергенное меню. Все готовится отдельно, аккуратно, с учетом особенностей.
Результат, который видят родители: дети действительно болеют меньше и чувствуют себя комфортнее.
Ирина, подводя итог: что для Вас означает «счастливое детство»?
Для взрослого счастье — это когда его понимают. Для ребенка это проще и глубже: счастье там, где его любят.
Когда ребенка принимают дома и когда в детском саду он живет в такой же атмосфере принятия и заботы, формируется фундамент на всю жизнь. Ребенок чувствует: с ним все в порядке, он важен, его слышат.
Мы стараемся, чтобы «Планета детства» была вот этой второй опорой после семьи. Местом, куда малыш утром идет с сияющими глазами, а в выходные спрашивает: «Почему сегодня садик закрыт?».
ул. Пушкинская, 26
ул. Революции 1905 года, 66
+7 473 229-09-70
Реклама ООО «Планета детства»
ИНН 3662309491
Erid: 2VtzqvsgU8a
